5. METODOLOGIA

A metodologia remete diretamente à maneira de trabalhar o objeto da leitura. Remete à ação pela qual serão alcançados os resultados. Assim, trata-se neste projeto a forma pela qual serão trabalhados, filtrados e analisados os dados obtidos no decorrer do projeto.
As hipóteses serão fundamentais nesse momento porque indicarão ao aluno, ainda sem o conhecimento devidamente aprofundado sobre o tema, ávido por respostas, a selecionar os meios mais adequados para obter indicações e/ou conclusões acerca das suas práticas.
Numa metodologia em descrever as fontes da leitura e o processo de estudo, a proposta de seleção das leituras, isto é, porque alguns autores foram escolhidos e outros não.
A metodologia compreende ainda na indicação de como será feita a análise do material apresentado do tipo de análise que será efetuada: seletiva, crítica ou reflexiva, descritiva, analítica etc.
No projeto de leitura é necessário ainda delimitação e descrição (se necessário) dos instrumentos e fontes escolhidos para a coleta de dados: entrevistas, formulários, questionários etc. A indicação do procedimento para a coleta de dados, que deverá acompanhar o tipo de leitura, isto é:
a) para leitura experimental; indicar o procedimento de textos,
b) para a leitura descritiva; indicar o procedimento da observação: entrevista, questionário, análise documental, entre outros.